“AI+教育”的核心—自适应学习,真正意义上的教育变革
2018-06-15 16:28:34


  两千多年前,孔子就提出“因材施教”这一重要的教育理念,指的是教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。可惜的是,由于客观条件的限制,一直未能在现实的教育实践中真正得到应用。

  传统的教育在很大的程度上是一种单一、机械的模式化教育,面对兴趣爱好、知识基础、认知结构、能力水平千差万别的学生,他们忽视孩子们的个性差异,对学生制定统一的目标,用同样的方法,做同样的练习,要求同样的步伐,学生犹如被填充的容器,失去了自我,失去了原有的个性,也失去了对学习的兴趣和主动性。

  随着中高考的改革,未来的中高考不再单纯的考察知识的掌握程度,而是学生个人能力的对决,《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》中也提出,教学变革要在改变学生的多样性、个性化学习方面取得突破,为所有学生提供个性化学习的信息化环境和服务。

  大数据时代的来临,技术引发了教学方式的重大变革,酷蒙课堂应运而生,自适应学习、个性化学习平台也成为了教育技术的新范式。互联网技术与教育的结合,有效地解决了过去那种限制学生学习的时空局限,由传统的“填鸭式”授课,变成了现在的学生自主学习,使学习方式更加多样化,知识资源更加多样化,课堂活动更加多样化,满足学生充分、自由、和谐发展的个性化学习需求。

  课前—分析薄弱点 个性化补足短板

  以往的教学方式,老师很难把握学生的掌握情况,都是凭经验给出统一的大量的练习给学生去完成,这样的方式很容易让学生对学习失去兴趣。而酷蒙课堂与传统的上课模式不同,学生不再是一张白纸走进教室,而是带着明确的目的。自适应学习系统会通过课前测验反馈数据,通过一定的算法和预测性分析,找到学生的薄弱点,再根据学生学习背景、认知能力、学习风格,为其提供合适的学习方法、学习资源,实现个性化学习支持服务。

  课中—全面收集学习信息 教学更有针对性

  传统课堂,授课方式只是单纯的知识灌输,有些学生已经掌握的知识,还要花时间去学习,学生的问题也得不到及时的反馈好和帮助,学生的参与度和专注力逐渐下降。而在酷蒙课堂学习活动中,自适应系统会收集学生的学习表现数据,老师能够及时了解学生在学习中面临的困难,并有针对性地进行讲解,使教学目标更加明确,学习效率提升,学生的积极性和参与度有明显地提高。

  课后—个性化学习服务 学生全面发展

  传统的学习方式,让学生通过大量的刷题训练来作为提高成绩的手段。这样的形式学生参与度低,学习过程很痛苦,且耗费了大量的时间精力最终的学习效果却没办法保证。

  不同的学生在学习过程中遇到的问题也会不同,酷蒙课堂应用AI技术,为学生制定个性化学习图谱,贯穿初一到高三整个学段。教师课后会针对每节课发布相应的AI测试,以保证学生检测巩固每节课的学习效果。根据学生对知识的掌握情况,自适应学习系统智能推送测试题,学生只有达到系统认为可以通过的时候才能通关,所以学生必须保证每道题全力以赴,才可以快速通过,一旦有敷衍情况,系统做出判断后会出现分值较低或推送更前置的试题,所以学生做测试时会更加认真,系统判断更精准。

  此外,酷蒙课堂首次将代数和几何合并考察,统一分析,深挖学生的解题问题源在哪,让学生、家长及老师都能一目了然地发现问题。并且酷蒙依照学生的实际情况帮助学生建立起科学的学习方法,构建合理的解题思路,培养学生的综合学习能力,以应对未来各种考试。

  在信息时代的大背景下,技术与教育的融合成为必然的趋势。由北京龙之门教育集团与北京名师携手打造的,借助先进的AI技术,融合了AI+的教育理念的酷蒙课堂,将17年积累的海量优质教育资源,按照知识点为单位,进行细腻地拆分,利用人工智能等技术全面介入到学生的整个学习过程中,因材施教,实现个性化教育。

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